Benvinguts

Benvinguts a tots i a totes al meu Blog,

sóc la Fàtima El Attar, estudiant d'educació social de la Universitat Oberta de Catalunya. 

En aquest blog us aniré compartint les diferents tasques a realitzar de l'assignatura de Dinamització social digital de l'aula 1. 



Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Post 5: Reflexió final

L'assignatura arriba al seu fi i amb ella, també, aquest Blog... però, no és possible acabar-la sense abans donar un cop d'ull a tot allò que hem fet i els coneixements que m'ha aportat.  M'agradaria començar amb una petita reflexió sobre l'assignatura. Amb tota la sinceritat, ha sigut una assignatura que he subestimat, "Dinamització social digital?? Per què? Si el nostre objectiu és treballar amb persones vulnerables socialment, no?" Això és el que em passava pel cap a l'hora de matricular-me, ara bé, de primeres no som conscients, moltes vegades, del privilegi que tenim. Com que estem tan endinsats en el món digital i hem crescut entre mòbils i ordinadors, inconscientment donem per suposat que tothom en té o tothom sap donar-li una funció. Però l’assignatura ha anat més enllà del que em pensava, la meva idea era que ens “mostrarien” com ensenyar a utilitzar segons quines eines a segons quins col·lectius, però, ha sigut més profunda. Aquesta assignatu...
Més informació

Post 1: PLE+ reflexió

Imatge
 A continuació, us adjunto els dos PLE i una petita reflexió:  El primer PLE és més ampli, hi ha més eines digitals de diferents característiques. Algunes són més plantejades per l’oci, d’altres més acadèmiques i d’altres per a reflexionar (word, power point, etc.). El segon, en canvi, està més limitat. Trobem només quatre aplicacions i, per tant, mostra que s’utilitza per a un ús diari bastant bàsic. Per entendre-ho s’ha de tenir en compte que el primer PLE és meu, treballadora i estudiant de la UOC, així doncs, estic més en contacte amb les tecnologies i les utilitzo no només per oci sinó també per ús acadèmic o professional. Per altra banda, el segon PLE pertany a la meva mare, una dona de quaranta-sis anys que mai ha tingut un contacte tan estret amb el món digital. La meva mare és d’origen marroquí i, en el seu temps, no va poder accedir a l’escola, és per això, que ara, “s’autoeduca” a ella mateixa a través de vídeos de YouTube realitzats per diferents professionals. A...
Més informació

Post 4: Anàlisi experiències

Primer de tot, m'agradaria anomenar el projecte i el servei als quals he arribat després de la meva cerca. https://www.barcelona.cat/infobarcelona/ca/tema/inclusio/exit-del-projecte-pilot-dinclusio-digital-connectem-barcelona_1247417.html El primer és un projecte pilot que s’ha realitzat a la Trinitat Nova anomenar Connectem Barcelona. Aquest projecte s’ha basat a proporcionar dispositius, connectivitat i un servei d’acompanyament i de capacitació digital a 348 persones amb la idea de reduir l’impacte de la bretxa digital en un territori amb necessitats de suport especial. “L’objectiu principal del projecte era avaluar l’impacte que té entre la població beneficiària del programa disposar d’ordinadors portàtils i de connexió a la xarxa i determinar si en millora l’aprofitament quan s’acompanya d’accions de capacitació i formació digital” (Ajuntament de Barcelona, 2023). Després de l’avaluació, s’ha vist que el projecte ha esdevingut un èxit. S’ha incrementat l’ús dels dispositius el...
Més informació